新工人三級安全教育培訓有感
新工人三級安全教育史指對新招收的職工進行的廠級安全教育、車間安全教育、班組安全教育。這是新工上崗前必須經過的普及教育，它對確保安全生產有著不言而喻的重要性。
我公司自建廠開始，就始終貫穿三級教育的流程，但是我們會發現一個較為普遍的現象，就是新員工經過三級教育培訓后，在不到一個月的時間里，會忘記老師所講過的安全生產知識要點，還有的沒嚴格遵章操作，而且根據自己的想當然來操作，導致出現一些小事故。為此，工會會同安全生產管理部門、生產部門和培訓部門一起研究對策，造成這種情況的原因是：
1、現在大部分的新員工年齡偏小，偏于90后，文化程度偏低，來自農村貧窮地區等，他們進入工廠企業后，跟以前接觸的環境有很大的大同，在適應新環境和接受新鮮事物的能力上比較欠缺。而安全培訓時，課件偏重于理論和說教，對學員的吸引力不夠。
2、在新員工入司培訓當中，當生產任務緊急時，有些部門就會重形式輕效果，壓縮安全教育時間和培訓內容，直接導致了培訓效果的降低。
3、在班組安全教育階段，由于班組長的自身技能、管理水平和教學能力參差不齊，特別是有些班組長只是輕描淡寫地介紹設備的操作規程，沒有像自己的徒弟那樣來指導員工，直接導致了培訓效果的低下。
針對以上的原因，我們改進了培訓方法。在公司級教育方面，根據農村年輕人相對教育落后、經濟落后的特有事實，以及10后員工普遍的自尊心強、逆反心理強的特點，在理論培訓之后，著重把公司發生過的典型事故做成PPT實例教材，層層剖析，分析研討，與員工互動教學，靈活講解，以提高員工的參與度，加深記憶。
在車間級教育方面，提高部門領導和安全負責人的意識和能力非常重要。要求部門領導參與每個月的全公司安全巡查和新設備導入的安全性評價。嚴格規范部門級的安全教育內容和時間，安全課不定期抽查培訓記錄和培訓效果。
在班組級教育方面，以提高班組長的安全管理技能和教學方式為目標，通過班組長安全管理知識培訓、班組安全臺賬的管理為主線，對全公司的班組長進行了全面的培訓，采用統一的教材，使得班組安全教育的統一化。
通過實踐我們認為，安全生產管理工作只要堅持以人為本、一切從實際出發的宗旨，采用靈活的、有針對性的工作方法，一定能更上一層樓。
